引言

最近比较忙，出差->加班->出差，已经差不多半个月没有写技术类文章了。但是，一般在没有空看技术类书籍的时候，我就会在一些碎片时间看一些软技能相关的书籍，提升软技能实力。

软技能就不用多说了，情商，沟通，团队合作，时间管理，领导力，决策能力，创新能力，学习能力等等，这些个人在职业和社交环境中所需的非技术性技能和个人素质，都可以称之为软技能。

我个人觉得，一个人的成长，软技能的占比是应该比“硬技能”更高的。在现代职场和社会中，一个人能力的体现更多的体现在软技能上，一个拥有很高的软技能实力的人能够更好地适应不断变化的工作环境，更好地与他人合作，取得更好的工作成果，并在职业生涯中更有核心竞争力。

在这里不再多述说软技能，主要是最近刚刚读完一本提升软技能的书《了不起学习者》，目标是提升个人学习能力，其内容能够引起我的诸多共鸣，所以想要推荐给大家。

《了不起的学习者》

介绍

《了不起学习者》这本书是一本很新的书，作者是沈文婷老师，2023年5月份首次出版，距今也不过两个月。

沈文婷老师总结自己20年求学经历和近10年投入教育与公益事业的经验后，提炼出一个核心公式：

了不起的学习者 = 动力 x 学习力 X 品牌力

她认为成长就是一场“无限游戏”，成为了不起的学习者，加入一场无限游戏，她总结了诸多公式，助力成为了不起的学习者在其畅游。

推荐理由

本书并无华丽辞藻，但在平实的语句中总是能够引起“学习者”的共鸣，我在阅读第一遍的时候，其实并未关注她的诸多公式，但是即使不看公式，每个单独板块也依旧有吸引力。

比如驱动力，以往我认为，在现代职场和社会中，自我学习以兴趣自驱，书中却提出了成长性思维概念用以增强驱动力，将驱动力分解为一个渐近发展的过程：好奇心->激情->使命感->自主感->掌控感。从这个渐近过程中了解到为什么不要小瞧好奇心？成熟的激情需要什么？怎么找到不凡的使命感？走向自主与获得掌控感的要点是什么？最后爆发强大的驱动力。

再比如书中提出创建学习系统公式：

学习力 = 认知力 + 决策力 + 行动力 + 加速器

认知就是我们借助思考获取知识的过程，提升认知力就是我们需要知道“什么是太阳？”（事，物，概念），“什么是社会？”（感性认知），“什么是重力”（物理认知）等等，但是“为什么？”，“是什么？”的问题太多了，我们到底学什么？怎么判断信息质量，我们怎么选择使学习过程更高效，这是决策力。将知识整合形成自己的知识体系，配合高情商“与”他人学习，这是行动力。如何让自己在学习过程中更专注，更高效，并将之转化为成果，这是加速器。将之组合在一起可以创建自己的学习系统。

除此之外，仍有诸多能够引起“学习者”共鸣的内容需要大家自己去发掘，我个人认为这本书是值得读第二遍甚至第三遍的。

结束语

结束语就引用沈文婷老的话：

所谓了不起，意味着追求最佳的自己，最佳的自己不一定是好莱坞式的英雄拯救世界，而是将个人潜能充分挖掘并发挥最大价值，而学习者则是向“保持饥饿，保持愚蠢”（Stay hungry,stay foolish）的成长精神致敬。

将《了不起学习者》这本书推荐给大家，希望大家也能从中受到启发，创建属于自己的学习系统，成为“了不起学习者”。